UNITÉ 5: les parties du corps
Bonjour, les enfants!!
Empezmos tema nuevo: "Les parties du corps".
Es el último que vamos a ver y lo vamos a hacer de manera más superficial que el otro ya que nos quedan muy pocos días de francés ( y de curso). Os dejo por aquí los pasos a seguir en la tarea de esta semana:
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1º. Hago portada nueva relacionada con el tema.
2º. Veo y escucho atentamente el siguiente vídeo. Anoto todo el vocabulario en mi libreta separando las palabras femeninas, masculinas, las que empiezan por vocal y las plurales en un cuadro como este:
Masculin Féminin Commence par voyelle Pluriel
NO OLVIDÉIS ESCRIBIR LA PALABRA CON EL ARTÍCULO (LE, LA L' O LES)
3º. Me dibujo a mi mismo/a y saco flechas indicando cada parte de mi cuerpo, como en el vídeo de arriba.
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4º. Una vez que tengo la portada, el vocabulario y el dibujo, todo bien copiado, a buena letra y limpio, le hago foto y se lo envío a la maestra.
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5º. Veo y escucho el siguiente vídeo de las partes del cuerpo que me ayudará a quedarme un poco con el vocabulario, intento cantarla y seguir la canción. Este vídeo es necesario para hacer la ficha interactiva nº 4, pero primero hago las fichas 1, 2, y 3.
Ficha interactiva 1 Ficha interactiva 2 Ficha interactiva 3 Ficha interactiva 4
Salut les enfants!! Ça va?
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Esta semana vamos a seguir practicando con el vocabulario de las partes del cuerpo, vamos a bailar y vamos a crear un monstruo. Lee las instrucciones:
1º. Vamos a reproducir el siguiente vídeo. Se trata de una canción que habla de Jean Petit, un hombre que baila moviendo todas las partes del cuerpo. Os propongo que la bailéis con él, es muy sencilla. Sólo tenéis que mover la parte que diga la canción, como lo hará Jean Petit. La única dificultad es que irá acelerando el ritmo. Cada vez será un poquito más díficil...¡A ver quién lo consigue! La semana que viene os preguntaré.
2º Hacemos las siguientes fichas interactivas para seguir practicando con el vocabulario.
3º. Por último, vamos a crear un monstruo. Pero primero vamos a ver el cuento "Va-t-en, grand Monstre!" que significa "Vete, gran monstruo", en la que se describe la formación de un monstruo y luego le va quitando las diferentes partes hasta desaparecer.
Después harás una ficha interactiva que describe varios monstruos.
Para terminar, tendrás que crear un monstruo de cuerpo entero. Abajo os dejo un ejemplo de cómo hacerlo y por supuesto cómo hacer la descripción. Tenéis que escribir al menos 8 frases.
Ejemplo de la descripción de un monstruo inventado.
·Il s'appelle Monti.
·Il est petit.
·Il est bleu.
·Il a deux yeux.
·Il a une bouche.
·Il a deux dents.
·Il a une grande tête.
·Il a une langue violette.
·Il a quatre bras et quatre mains.
·Il a trois jambes et trois pieds.
Salut les enfants!!
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Esta es la última semana que voy a mandar tarea, y para despedirnos vamos a hacer dos fichas de repaso. Una del tiempo y otra del verbo regular "aimer", en afirmativo y negativo.
Para la ficha 1 tendremos que ver bien las imágenes y unir con la frase correcta.
Recordad que cada día en clase, al comenzar, comentábamos el tiempo que hace, solo tenéis que hacer un poco de memoria e intuir qué frase puede corresponder con cada dibujo.
En la ficha 2 repasamos el verbo "aimer". También vamos a practicar un poco como es la negación. En clase os he presentado la negación pero n hemos profundizado mucho en ella. Os dejo varios ejemplos y veréis que no es dificil:
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Ella ama los animales ---> Elle aime les animaux.
Ella no ama los animales ---> Elle n'aime pas les animaux.
Por último, vamos a construir una Torre Eiffel para repasar vocabulario dado durante el curso.
Os dejo al final de la explicación la plantilla para que la imprimáis y la podáis formar.
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Ahora prestad atención para poder seguir los pasos y formarla:
Para terminar, me mandáis una foto para ver el resultado de vuestras "Torre Eiffel", poned el vocabulario sin faltas y usad colores que quede bonito y alegre.
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Con esta actividad nos despedimos de la asignatura de francés este curso. Aún quedan 2 semanas por delante, aprovechadlas para poneros al día si tenéis alguna tarea pendiente.
Ha sido un placer trabajar con vosotros durante estos meses de confinamiento en el que todos hemos experimentado nuevas vivencias y nos hemos sabido adaptar lo mejor posible a estas circunstancias tan excepcionales.
De todo se saca algo bueno y algo que aprender, no lo olvidéis.
Espero que paséis un buen verano y empecéis el curso que viene dándolo todo y demostrando todo lo que sois capaces de hacer y, sobre todo, de ser.
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Un abrazo enorme.
