les vêtements
Salut à tous!!
Comenzamos Unidad 5, la ropa. Así que lo 1º que vamos a hacer es crear una nueva portada en una hoja nueva de la libreta.
Vamos a empezar por conocer el vocabulario de la ropa. Para ello, escucharemos este vídeo y repetiremos las palabras que escuchemos lo mejor posible. Atención a la pronunciación y la entonación.
Realizaremos una nueva escucha, esta vez para copiar el vocabulario en nuestra libreta.
Cuando lo hagamos, hacemos un pequeño dibujo al lado representando la prenda de vestir.
A continuación, vamos a visualizar también este vídeo. Vamos a añadir a la lista de vocabulario las nuevas palabras que encontremos. Prestad atención porque éste presenta el vocabulario necesario para hacer la ficha interactiva nº4 que os dejo aquí abajo.
Fiche nº 1 Fiche nº 2 Fiche nº 3 Fiche nº 4
Y por último, os dejo 2 verbos que se usan con el tema de la ropa, uno irregular (aprender de memoria) y otro regular (seguir reglas de formación). Los copiamos en la libreta con el ejemplo.
Je mets un pantalon et un tee-shirt.
Yo me pongo un pantalón y una camiseta corta.
VERBE METTRE VERBE PORTER
(ponerse) (llevar puesto)
Je porte un pantalon et un tee-shirt.
Yo llevo un pantalón y una camiseta corta.
irrégulier régulier
Resumen de la tarea:
1_ Portada (foto a la maestra).
2_ Copiar vocabulario con dibujo
(foto a la maestra).
3_ Fichas interactivas 1, 2, 3 y 4.
4_ Copiar verbos "mettre" y "porter", con los ejemplos.
(foto a la maestra)
Salut à tous!!
On va continuer avec les vêtements.
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1º. ABRIR. Pincha en la imagen de abajo y se te abrirá un libro interactivo.
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2º. REPASO. En las primeras páginas encontrarás el vocabulario de la ropa, repásalo y si hay alguna palabra nueva añádela a tu lista de vocabulario de la libreta.
3º. VÍDEO: Mira el vídeo para ver la formación de frases y poder decir lo que lleva puesto una persona.
4º. FICHA INTERACTIVA: Haz las 2 fichas interactivas sobre el verbo "porter":
5º.LOS COLORES EN CONCORDANCIA. Por aquí os dejo una tabla con los colores en masculino, femenino y plural, los cuales tendréis que concordar en género y número con la prenda de vestir a la que acompañe. Copiáis el cuadro en la libreta, le echáis foto y me la mandáis.
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Ejemplo:
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- Yo llevo una camisa verde---> Je porte une chemise verte.
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- Nosotros llevamos unas camisas violetas---> Nous portons des chemises violettes.
6º. DESCRIPCIÓN 9 PERSONAJES. Volvemos al libro interactivo del paso 2. Una vez vistas las páginas de vocabulario, encontraréis 12 personajes (uno por página) con la frase: "Il/ Elle porte un/ une...".
Escribe en tu libreta de título: Qu'est-ce qu'il porte? y haz 9 frases numeradas del 1 al 9 para describir los 9 personajes primeros de los 12 que hay. Escribe de cada uno al menos 3 prendas de vestir.
¡cuidado con el género de las palabras y los colores!
¡No olvides los artículos un, une o des!
Libro interactivo:
Ejemplo del primer personaje que sale en el libro interactivo:
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Phrase 1: Il porte une chemise blanche, un pantalon noir,
un tee-shirt blanc et des chaussures noires.
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Así tenéis que hacer con los 8 siguientes en vuestra libreta. Después enviáis foto.
7º. DESCRIPCIÓN PERSONAJES FRANCESES. Por último, vamos a describir estas 1 persona de origen francés. Os doy el nombre de cada una, pero tendréis que buscar en google información sobre ellas para completar la ficha personal como en el ejemplo. Lo hacéis en vuestra libreta y me enviáis foto.
Zinedine Zidane
Nom: Il s'appelle Zinedine Zidane.
Âge: Il a cinquante-deux ans.
Profession: Il est entraîneur de football.
Vêtements: Il porte une chemise blanche, une cravate noire, une veste noire , un pantalon noir et des chaussures noires.
Ana Nakamura Paul Van Haver Adila Sedraïa
Resumen de la tarea:
1_ Añadir a nuestra libreta el vocabulario nuevo del libro interactivo.
2_ Ver vídeo y hacer 2 fichas interactivas.
3_ Copiar los tabla de colores en la libreta (mandar foto).
4_ Hacer 9 frases correspondiente a 9 personajes del libro interactivo (mandar foto).
5_Descripción de un famoso francés de entre los 3 propuestos (mandar foto).
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Bonjour les enfants!
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Esta semana es la última en la que voy a mandar tarea.
Solo voy a mandar algunas fichas interactivas de repaso de lo visto durante el curso. Son varias fichas, pero podéis ir haciéndolas hasta el 19 de junio, poco a poco.
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Por último, os desafío con el siguiente vídeo. Es una historia inventada por una maestra, Noelia y autora del blog "francés hasta en la sopa", en la que se cuenta una pequeña aventura de un marinero con camisa blanca.
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En el vídeo se narra la historia, y a la vez, se interpreta con las manos, para facilitar la comprensión. Al final del vídeo comprobaréis por qué esta historia es titulada "Le marin de la chemise blanche".
Ahora, os reto a que seáis vosotros mismos los que contéis la historia y la interpretéis con vuestras manos.
Sé que puede resultar difícil, por eso os dejo el texto en el botón verde para descargar.
Este reto no es obligatorio, prefiero que el que lo haga disfrute haciéndolo, intentando, como no, superarse a sí mismo (de ahí que sea un reto).Tendréis dos semanas para que, el que se anime, pueda practicarlo antes de enviarme el vídeo.
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Mucho ánimo, pensad que es la última tarea de francés y tenéis 2 semanas por delante.
Las personas que aún le queden tareas por mandar pueden aprovechar para terminar de mandármelas.
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Ha sido un placer trabajar con vosotros durante este curso en el que todos hemos experimentado nuevas vivencias y nos hemos sabido adaptar lo mejor posible a estas circunstancias tan excepcionales.
De todo se saca algo bueno y algo que aprender, no lo olvidéis.
Espero que paséis un buen verano y empecéis el curso que viene dándolo todo y demostrando todo lo que sois capaces de hacer y, sobre todo, de ser.
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Un abrazo enorme.